Tanım
Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir.
Görevler
İş süreçlerinde, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına, çevre koruma
düzenlemelerine, mesleğin verimlilik ve kalite gerekliliklerine uygun olarak;
Matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş
düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerl e kazandırılacağı, MEB
tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.
Matematik öğretmeni, bu program çerçevesinde;
- İş organizasyonu yapar,
- Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,
- Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile
ilgili bilgi ve beceri kazandırır,
- Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,
- Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici
etkinlikler düzenler,
- Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,
- Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması
için ilgililere önerilerde bulunur,
- Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev
yapar,
- Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur,
yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.
- Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur.
Kullanılan araç, gereç ve ekipman
GEREÇ VE EKİPMAN
- Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama
defteri,
- Ders kitapları,
- Okul araç ve gereçleri,
- Ders araç ve gereçleri.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ
Mesleğin gerektirdiği özellikler
GENEL ÖZELLİKLER
Matematik öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili
niteliklere sahip olması gerekir.
Matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;
- Sayısal düşünme yeteneğine sahip,
- Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
- Dikkatli, işine özen gösteren,
- Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen ve sabırlı,
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliştirmeye istekli,
kişiler olmaları gerekir.
Çalışma ortamı ve koşulları
VE KOŞULLARI
Matematik öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür.
Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ
Eğitimin verildiği yerler
VERİLDİĞİ YERLER
Meslek eğitimi, üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin "Matemati k
Öğretmenliği" ve “İlköğretim Matematik Öğretmenliği” bölümlerinde
verilmektedir.
Eğitime giriş koşulları
GİRİŞ KOŞULLARI
Mesleğin eğitimine girebilmek için;
- Lise veya dengi okul mezunu olmak,
- YKS (Yüksek Öğretim Kurumları Sınavı) kılavuzunda belirtilen giriş
koşullarını taşımak,
- Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Ön lisans Programlarının; Dikey
Geçiş Sınavı (DGS) Kılavuzunda belirtilen bölümlerinden mezun olanlar,
ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde
“Matematik Öğretmenliği” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.
Eğitimin süresi ve içeriği
VE İÇERİĞİ
Mesleğin eğitim süresi 4yıldır. Eğitim süresince İleri Analiz, Fizik, Türevsel
Denklemler, Gruplar Kuramı, Matris Kuramı, Bilim, Teknoloji ve Toplum,
Matematiksel Yapılar, Ayrık Matematik gibi dersler verilmektedir.
Öğrenciler eğitimleri sırasında, okullarda uygulama yapmaktadırlar.
Eğitim sonunda alınan belge
BELGE-DİPLOMA
Eğitimini tamamlayanlara lisans diploması verilir.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ
Çalışma alanları ve iş bulma
VE İŞ BULMA OLANAKLARI
Meslekle ilgili eğitimini tamamlayanlar Milli Eğitim Bakanlığına bağlı;
ilköğretim okulları, genel liseler, fen liseleri, Anadolu liseleri, meslek liseleri gibi
çeşitli orta öğretim kuruluşlarında ve çıraklık eğitim merkezlerinde, matematik
alanında öğretmen olarak çalışabilirler.
Ayrıca Matematik, Geometri, İleri Matematik, Astronomi ve Uzay Bili mleri,
Analitik Geometri, İstatistik, Matematik Uygulamaları derslerine girerler. Özel
eğitim kuruluşlarında da görev yapabilirler.
Ülke nüfusundaki hızlı artış, beraberinde yeni okulların açılmasını ve buralarda
öğretmen istihdamını zorunlu kılmaktadır.
Ayrıca üniversiteye giriş sınavlarına hazırlığın bir yarış haline geldiği ülkemizde
birbiri ardı sıra açılan özel dershaneler meslek öğretmenleri için ek çalışma alanı
oluşturmaktadır.
“Matematik”, lisans programını bitirenlerden Milli Eğitim Bakanl ığı
veYükseköğretim Kurulu (YÖK) i ş birliği ile aç ılan / aç ılacak olan Ö ğretmenlik
Meslek Bilgisi Tezsiz Yüksek Lisans Program ını ya da pedagojik formasyon
eğitimi sertifika programını başarı ile tamamlayanlar Matematik öğretmeni olarak
da çalışabilirler.
Eğitim süresince ve sonrası kazanç
EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE
Meslek eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Genel Müdürlüğünün vermiş olduğu
öğrenim kredisi ve yurt hizmetlerinden yararlanabilirler.
Ayrıca, çeşitli resmi ve özel kurum/kuruluşlar tarafından sağ lanan burslardan
faydalanabilirler.
EĞİTİM SONRASI
- Eğitim sonunda ‘’Öğretmen’’ olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları
Yasası’na göre 9. Derecenin 1.kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu
öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.
- Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim - öğretim tazminatı
adı altında bir ödeme yapılmaktadır.
- Özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler ise, okul yönetimi ile
yaptıkları anlaşmalara göre değişik miktarlarda ücret alabilmektedirler.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ
Meslekte ilerleme
MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME
Mezunlar yüksek lisans ve akademik kariyer yapabilirler. Akademik kariyerlerine
uygun olarak yükseköğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doktor, doçent,
profesör gibi unvanlara yükselme olanağına sahiptirler.
İŞ HAYATINDA İLERLEME
Meslek eğitimini tamamlayarak bir ortaöğretim kurumunda matematik öğret meni
olarak göreve başlayanlar okul yönetiminde görev alabilirler.
Milli Eğitim Bakanlığı’nca açılan sınavlarda başarı göstermeleri durumunda
eğitim yöneticisi olabilirler.
Benzer meslekler
- Matematik Mühendisi,
- Fizik Öğretmeni.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ
Kaynakça
- Meslek Elemanları,
- 9 sayılı T.C. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı Şubat/2014,
- ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi-
2000,
- Uluslararası Standart Meslek Sınıflaması, ISCO-08,
- Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK ) üyesi kuruluşlar.
Ayrıntılı bilgi için
İÇİN
- İlgili eğitim kurumları,
- https://kariyerkapisi.cbiko.gov.tr/
- ÜNİ-VERİ https://www.cbiko.gov.tr/projeler/uni-veri
- Türkiye İş Kurumu web sayfası https://www.iskur.gov.tr
- Mesleğim Hayatım web sitesi https://meslegimhayatim.meb.gov.tr/
- T.C. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı http://osym.gov.tr/
- Bünyesinde “Meslek Bilgi Merkezi” bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl
Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri
Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek
mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak
oluşturulmuştur.
